致 206 ：

 

當我敲著鍵盤開始寫這一封信時，才發現平時很少正式的稱呼大家，總是跟著一開始班幹部的習慣，從一年前 101、101 的喊，到現在 206、206 的叫，這讓我開始思考這個班級是什麼樣的存在呢？

 

身為第一屆國際雙語實驗班的我們，承載的是來自外界和自身的期待，在享有實驗班專屬資源的同時，也必須接受更具挑戰的磨練，在學校的鼓勵和老師們的支持下，承辦全校或跨校規模的活動，從高一上學期《寫信馬拉松》到高一升高二暑假的國小夏令營，再到高二總結實驗班學習的成果發表會；從基礎的說故事技巧到全英語的專題簡報，你們的口語表達和英語能力皆有顯著的進步，甚至超乎預期。

 

除了語言技能的提升之外，組織、規劃大大小小團體活動的能力也漸趨成熟。不論是班級內輕薄短小的萬聖節、聖誕節，亦或是歡迎第二屆實驗班學弟妹的全天迎新團康活動，以及每一位同學在成果發表會擔任報告人的同時，身兼活動籌備行政人員。儘管任何活動都不可能做到十全十美，但每一場活動你們能獨立完成的事項比上一場更多，也代表你們從活動中不斷地成長茁壯。

 

因為活動繁忙，平時班上的紛紛擾擾亦不斷，然而，不同的想法、不同的意見，大多數的人有著共同的目標，希望能竭盡全力完成每一次的任務，不留下遺憾。或許，也因為如此，在關鍵時刻，大家總是能做出最明智的抉擇，選擇相互配合、彼此合作，以班級的利益為優先。學校即是現實世界的縮影，學習與自己個性、特質迥異的人共事，為更高遠的目標努力，是數位時代下不易養成卻必備的涵養，令人欣慰的是，你們做得很好。

 

時光荏苒，彷彿昨天還是 101 在新生訓練第一天第一次合作發便當的你們，再過幾個月，就要成為 306 了！未來的這一年，我們要持續發揮由我們所開創的國際雙語實驗班精神，即使再難的挑戰，我們也要堅持走到最後，把每一個人送到求學生涯的下一站，成功錄取心中理想的大學科系，發揮我們在高中的所學，為自己爭取更多、更好的資源，在高等教育中精進知識與技能。

 

最後，不論是對過去的 101，現在的 206，或是未來的 306，我都想向你們說聲謝謝。因為成為你們的導師，如同你們在國文課所學到的《第九味》，我才能體會酸、甜、苦、辣、鹹、澀、辛、沖，與你們相處的時光促成了我的第九味── 「成長」的滋味，雖然過程中時而痛苦，但結果總是甜美的。願你們的未來也能一路向上。

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導師 蔡宜臻